Skip to content
Educazione  Aperta

Rivista di pedagogia critica

Primary Menu
  • La rivista
    • Presentazione
    • La CdR
    • Colophon
    • Codice etico
    • Licenza
    • Linee guida per gli autori
    • Revisione
      • Revisori
    • Contatti
  • Numeri
    • Numero Zero / 2016
    • Numero 1 / Inverno 2017
    • Numero 2 / Estate 2017
    • Numero 3 / Inverno 2018
      Scampia e la pedagogia del fragile
    • Numero 4 / Estate 2018
      Una forza che dà vita
    • Numero 5 / 2019
      Non dare la morte né col pensiero né con l’atto
    • Numero 6 / 2019
      BELLA CIAO. CRITICAL EDUCATION AS RESISTANCE AGAINST POPULISM, SEXISM, RACISM
    • Numero 7 / 2020
      LA SPERANZA NON SI ARCHIVIA. EREDITÀ, SCENARI E PROSPETTIVE DELL’EDUCAZIONE IN AMERICA LATINA
  • Blog
  • Rubriche
    • Tra le righe
    • Democrazia Affettiva
  • I libri di EA
  • Educazione Democratica
  • Call for papers

Meglio senza voti: ma come?

Published on : Aprile 9, 2017Maggio 19, 2017 Published by : admin

di Fabrizio Gambassi

Categorized in : Numero Zero / 2016

Navigazione articoli

Editoriale
Pat Patfoort e la teoria della nonviolenza

Dal canale YouTube

https://www.youtube.com/watch?v=d1JG4eE5ahg&t
https://www.youtube.com/watch?v=NQxhb1rPxO4

In rete con

» L’editore

DOAJ

Educazione Aperta su Facebook

Educazione Aperta su Facebook
Educazione  Aperta

Rivista di pedagogia critica

Licenza Creative Commons Attribution 4.0 International
Theme: Perfect Magazine by Themematic