Immagine di Fabio Castenedoli

La Comunità di Ricerca,  Editoriale

Primopiano/Il seme sotto le macerie. Educazione e conflitti armati

Angelo Miramonti, Mariateresa Muraca, Educazione e conflitti armati. Una sfida per la pedagogia critica
Elena Bergonzini, Elena Monicelli, Dar voce al silenzio. L’esperienza dei campi di pace a Monte Sole
Mariateresa Muraca, Co-educarsi alla pace a Gorongosa (Mozambico). Riflessioni su un percorso in atto
Spinella Dell’Avanzato, Francesco Ridolfi, L’approccio relazionale alla trasformazione creativa dei conflitti.
Il Metodo Rondine nel percorso formativo dei giovani della World House

Angelo Miramonti, Stories of Wounds, Paths of HealingTheatre of Witness with Victims of the Colombian Conflict

Esperienze & Studi

Cristian Cipriani, Edla Eggert, Educação, feminismo e desenvolvimento no Brasil nas perspectivas de Álvaro Vieira Pinto e Heleieth Saffioti
Sergio Grossi, Educazione e carcere. Una proposta dal Brasile
Enrica Spada, Educare corpi pensanti. Per una pedagogia del corpo in movimento

Blog

Mariateresa Muraca, Lockdown e mondi educativi. Un percorso di formazione, riflessività e scrittura collettiva incentrato sull’analisi di congiuntura
Laura Santinelli, Veronica Lazzari, Immergersi per esplorare. I servizi educativi extrascolastici del comune di Saprofano durante e dopo il lockdown
Tiziana Puzzovio, Anna Bellamacina, Carcere e CoviD. Un’opportunità da non sprecare
Katia Isacchi, Sara Fusco, Felicia Nicodim, Rossella Percossi, Lockdown e servizi socio-riabilitativi rivolti a persone con disabilità. Da bisogni di emergenza a bisogni di cambiamento
Giulia Bruni, Alessandra Iovene, Scuola e covid-19: testimonianze, punti e spunti. Analisi di congiuntura del servizio educativo scolastico del territorio a confine tra le province di Roma e Viterbo durante l’emergenza sanitaria
Angelo Miramonti, Los Ateos de Moscú. Un cuento desde las montañas del Sur-occidente colombiano  
Marco Gulisano, “Semplicemente un fratello, disponibile a dialogare”. Intervista con Waldemar Boff
Giulia Lensi, Renato Palma, Educare e non confliggere

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